扬州春来早，风景宝应安宜独好。很早就想来扬州，在烟花三月季，杨柳依依，小桥流水，坐一坐乌篷船，踩一踩青石板，弹首一帘幽梦，唱一曲烟花三月，人在画中行，美在眸中转，肯定如梦如幻，把心醉在扬州。江苏省特级教师思想研讨会一一暨第五届小学语文“特级论见”圆了我们的梦。

在特级教师杨平校长的主持中活动开始。研讨会从识字写字、阅读教学、习作教学，朗读教学，落地语文要素。语文的春天扑面而来。让我们沉醉在这语文之春的繁花盛景中，不愿醒来。语文的美好，如绽放在枝头的花朵，让人不忍错过。

特级教师刘昕执教《月光启蒙》。刘老师采用四读法：一读，你想和大家交流些什么？二读，究竟是什么给了我一生的启蒙？三读，小组合作，选用最恰当的方式读。四读，在背景语言烘托下，你会怎么读童谣？

特级教师许嫣娜执教《大象的耳朵》。“糖果老师”这节课如糖果般甜蜜、美味，令人回味无穷。

全国著名特级教师张学伟执教《乡愁组诗》。张老师采用“抓关键字”“想象画面”“反复朗读”等不同的指导方法，轻松带领孩子遨游在诗的海洋中。最后，一曲《国殇》震撼全场，让人意犹未尽……

“特级论见”，围绕三个话题进行讨论:

1.统编教材将我们的语文教学引向何方？

2.统编教材提出哪些理念？

3.怎样把文本要素落实到文本教学？

    著名特级教师吴勇和他的两节习作教学。著名特级教师吴勇和他的两节习作教学。吴老师用他独特的习作教学课堂征服了台上的学生，也征服了台下的教师们。

南京晓庄师范学院教授、全国童向朗读工作室主持人王宗海执教《司马光》。王教授从读对、读懂、读雅三个层面进行教学，让孩子们扣住动词想具体，绘声绘色读具体。小学语文教学之路，道阻且长。但在这条路上，变的是方法，不变的是语文学科的实质。从王教授的课堂中，我们感觉语文的美好，像一场爱情，隔山隔水的遇见，轻轻地道一声，原来你也在这里，就算是瞬间的美好，也曾愿意描摹你初见的模样。我们也将继续努力探索，以不变应万变。

这迷人的扬州，将经过全国著名特级教师、清华附小的校长窦桂梅女士生花妙笔的点燃，会更加的令人心旌摇曳。窦老师对孩子的建议是“读经典的书，做有根的人”以及“让经典改变人生”，她一直提倡打造“书香校园”，重视孩子的语文教育，呼吁孩子们从小学开始多读书、读好书，通过阅读来感受中华文化的力量，为将来打下基础。阅读，不仅是对孩子语文学习的熏陶，让孩子直接体味母语的美和力量，更是精神上的提升。

风暖日长，春意融融的四月扬州，我们经历了一次难忘的学习之旅，共享了一场小学语文的饕餮盛宴。这一次学习，对于我们来说是一次思想观念的洗礼、感受新知的蜕变；是一次远离浮躁、“修篱种菊”的经历。大家深深知道：我们一直在学习的路上……

                                                                                                                                                                      （推送人：闫灿      审核编辑 ：宋明洁）